Ранняя помощь

Уважаемые родители!

В нашем учреждении осуществляется оказание ранней помощи  детям от 1 года до 3 лет, имеющих проблемы в развитии или риск их возникновения.

К детям, нуждающимся в ранней помощи, относятся дети в возрасте от рождения до 3 лет по следующим критериям:

дети-инвалиды; дети с ограниченными возможностями здоровья;

дети, не имеющие статуса «ребенок-инвалид», у которых выявлена задержка физического, психического развития или стойкое нарушение функций организма и ограничений жизнедеятельности;

дети c заболеваниями, приводящими к нарушениям в физическом, психическом развитии, с риском развития стойкого нарушения функций организма и ограничений жизнедеятельности;

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитывающиеся в семьях опекунов, попечителей, приемных родителей, а также в организациях (учреждениях) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении, выявленные организациями (учреждениями) социального обслуживания, здравоохранения, образования;

дети, родители (законные представители) которых обеспокоены их физическим, психическим развитием и поведением.

Ранняя помощь для детей старше 3 лет может пролонгироваться до 7 – 8 летнего возраста по ежегодному решению консилиума учреждения, предоставляющей услуги ранней помощи, с целью закрепления положительной динамики социального, эмоционального и поведенческого развития ребенка, нуждающегося в ранней помощи, с его семьей, окружающими, сверстниками, в том числе при переходе в образовательную организацию и сопровождении ребенка в ходе адаптации в ней.

При необходимости пролонгируется весь индивидуальный маршрут ранней помощи или отдельные услуги ранней помощи (консультирование родителей (законных представителей) ребенка, нуждающегося в ней, в период его адаптации в Учреждении.

Ранняя помощь для детей осуществляется по следующим направлениям:

• проведение оценочных процедур для разработки на основе ИМРП (индивидуальный маршрут ранней помощи ребенку) перечня мероприятий по ранней помощи, вариативной модели индивидуального образовательного маршрута;

• консультирование родителей (законных представителей) в период адаптации детей, нуждающихся в ранней помощи;

• мероприятия по формированию и развитию речи, навыков общения, познавательной активности, самообслуживания, бытовых навыков, поддержке социализации детей, нуждающихся в ранней помощи;
• психологическое сопровождение родителей (законных представителей) детей, нуждающихся в ранней помощи;
• краткосрочное оказание ранней помощи детям, нуждающимся в ней, без разработки ИМРП;
• пролонгированное консультирование родителей (законных представителей) детей, нуждающихся в ранней помощи, без разработки ИМРП;
• коррекция недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере детей, нуждающихся в ранней помощи;
• повышение родительской компетентности по особенностям физического, психического развития детей, нуждающихся в ранней помощи, в том числе психолого-педагогическое консультирование родителей (законных представителей);
• коррекция психологического состояния и детско-родительских отношений;
• создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих развитие детей, нуждающихся в ранней помощи, организацию развивающей предметно-пространственной среды;
• оказание логопедической помощи детям, нуждающимся в ранней помощи;
• психолого-педагогическое сопровождение психолого-педагогическим консилиумом образовательной организации (учреждения), в том числе оценка динамики развития для внесения (при необходимости) изменений и дополнений в рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения детей, нуждающихся в ранней помощи, и их семей;
• проведение промежуточной и итоговой оценок реализации ИМРП  с последующей подготовкой заключения и рекомендаций для родителей (законных представителей).

Специалисты нашего детского сада окажут консультативную помощь семье по организации  вопросам коррекции, воспитания и образования ребенка:

• Учитель-логопед Дырул Марина Олеговна - оказание помощи в развитии коммуникативных способностей ребенка, формирование средств общения, помощь в освоении дополнительных систем коммуникации (картинки, жесты, символы, пиктограммы). 
• ​Педагог-психолог  Атавова Саида Рашитхановна -  оказание помощи семьям с детьми, имеющим социально-эмоциональные проблемы.

По вопросам оказания ранней помощи можно обратиться к заместителю директора Осадчей Оксане Александровне  по телефону 8(3463) 46-77-27

На консультацию к специалистам можно записаться по телефону 8(3463) 46--77-27

ВСЕ УСЛУГИ ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ БЕСПЛАТНО!